Zatímco část sledujících obdivovala odhodlání dívky a její neuvěřitelný výkon, jiní považovali video za nevhodné. Na internetu se rozproudila bouřlivá debata o hranicích motivace, o práci s dětmi a o tom, co by mělo nebo nemělo patřit na sociální sítě.
Když motivace přeroste v nedorozumění
Youtuber a parkourista Tary je dlouhodobě známý tím, že své sledující motivuje k pohybu, vytrvalosti a překonávání vlastních limitů. Na svých kempech a workshopech pracuje s dětmi i teenagery, které vede k disciplíně prostřednictvím parkouru. V soutěži, z níž pochází kritizované video, šlo o dobrovolnou výzvu. A to kdo vydrží nejdéle v planku, náročné statické pozici posilující břišní svaly.
Malá účastnice se rozhodla výzvu dotáhnout do konce, a přestože se neubránila slzám, zůstala v pozici neuvěřitelných jedenáct minut. Tary její výkon zachytil a sdílel s komentářem, že jde o příklad nezdolné vůle. Ovšem veřejnost si toto video vyložila jinak, a to jako nevhodné využívání emocí dítěte pro zábavu.
Taryho se zastala matka plačící holčičky
Situace nabrala nový rozměr, když se do diskuse zapojila i matka holčičky. Podle ní byl celý moment vytržen z kontextu. Dívka prý sama chtěla ve výzvě pokračovat, a přestože brečela, nešlo o utrpení, ale o obrovské soustředění a snahu uspět. Rodiče navíc s natáčením souhlasili a dcera byla na svůj výkon hrdá. Reakce matky zklidnila část veřejnosti, ale diskuze kolem etiky podobných videí pokračovala. Mnozí se shodli, že hranice mezi inspirací a senzací může být velmi tenká, obzvlášť když se jedná o děti.
Zobrazit příspěvek na Instagramu
Známý youtuber video nakonec smazal
Po sílící kritice Tary video ze svých profilů odstranil. Následně situaci objasnil s tím, že jeho záměrem nebylo vyvolat lítost, ale ukázat příběh o vytrvalosti a síle vůle. Dodal, že s holčičkou i její rodinou je v kontaktu a celou situaci spolu vyřešili osobně. Podle jeho slov si dívka sama přála, aby video na sítích zůstalo, protože byla pyšná na to, co dokázala. Youtuber zároveň přiznal, že zkušenost mu otevřela oči v tom, jak citlivě veřejnost reaguje na práci s dětmi v online prostoru.
